山东少儿编程：小恐龙祝你“生日快乐”（二）！~济南少儿编程~少儿编程

    04 恐龙跳舞

    恐龙跳舞和第2部分“02 蛋糕的烛光摇曳”类似，只需要循环切换角色造型就能满足要求。需要注意的是，在切换造型的间隙最好增加一些停顿时间，否则造型切换太快，晃得人眼花，就没了跳舞的感觉。具体停顿多长时间，可以多改几次数值，找出你认为最优的。

    05 摩擦摩擦，是魔鬼的步伐

    上一步完成后，恐龙可以原地跳舞了。想要场面再热闹点，最好让角色移动起来。蛋糕到处乱飞的话可不合适，像闹鬼，就静止在原地好了。我们只有两个角色，没得选了，那就只有让恐龙移动起来喽~

    下面是我的做法，比较简单，在水平方向上来回移动。不简单的是，当角色走到舞台边界时需要反弹，在你编程时，建议先不添加这个积木，运行脚本看看效果。

    另外，可以自行调整恐龙的位置和大小，使得它和蛋糕之间有着合适的比例和遮挡关系。

    06 恐龙开口说话

    突然想起！还没有人（角色）说“祝你生日快乐”呢……让恐龙说出这句话吧。

    又要跳、又要走、又要说话，小恐龙也真够累的

    07 完工！试运行

    至此，我们完成了“需求说明”中的全部内容。
点击舞台右上角的小旗子运行程序，看看效果吧。再次提醒下，点击旗子右侧的红色圆圈可以停止程序的运行。

    End

    —

    附加练习

    在之前的基础上，完成以下练习：

    恐龙跳舞过程中，改变它的“颜色”和“特效”

    改变恐龙的运动轨迹，参照下图

    把恐龙改成其他的角色（角色库中的外国小姑娘就很好）

    将背景歌曲改成声音库中的另外一首birthday

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。