济南机器人编程：少儿编程是选择线上还是选择线下？~山东机器人编程~机器人编程

    《中国少儿编程行业研究报告》显示，截至2018年10月，少儿编程行业市场规模约为30亿-40亿元，用户规模约1550万。

    市场可期的同时，关于教学模式的选择也应运而来。很多家长们都在犹豫少儿编程究竟选线上还是线下学习。

    家长最大的诉求是希望孩子能跟着最好的老师学习，在孩子学习遇到困难的时候能得到老师及时解答。

    当前从事少儿编程教育工作的高素质讲师是供不应求的，在线下课程中，一个老师如果一次给十来个学生上课，学生太多，再有名、水平再高的老师也难以保证教学质量。只有真正的小班授课才能保证每个孩子的学习质量。

    这样造成的成本压力是非常大的，所以线下课程的收费水平也比线上可要高。所以很多机构为了节约成本和招生容易往往选择的录播授课或者直播授课。

    由于每个孩子的学习能力和学习习惯不同，因此学习进度也不可能完全一样，线下课程老师要兼顾所有学生的学习进度，因此往往无法为了某个学生而返回去重复某个知识点。

    而在线直播课的学习时间是固定的，学生错过了直播时间，就只能通过视频回放查看授课，虽然直播课也可以录制下来，但在直播时，当孩子对某一个知识点有困惑，或没有听清时，没有办法马上回去再听一次，只能等直播结束后才能重新看，一定会影响学习的效果。

    喜欢思考、专研的小朋友可以通过线上教学的方式学到积木的基本用法，积木的组合使用以及某些效果的实现。但是遇到了自己难以理解的部分，并不能得到老师及时的解答，这就需要孩子自己钻研或者家长帮忙查询资料来进行辅助教学。

    但是大部分孩子是不具备这种能力的，他们更多的是想看到最终的效果，而不是实现效果的过程，那些积木的作用。不说让他们自己作出这些今天创作出新的作品，就算把视频关掉再做一遍恐怕也做不出来。

    所以建议各位家长一些超级简单的入门可以通过一点点录播授课，让孩子去感受一下，看看他们是否感兴趣。如果真的想学的花，不建议采用录播的方式，真的很难学到东西。与其少花钱学不到东西，为什么不付出多一点，让孩子学到属于自己的东西呢。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。