济南少儿编程培训：你想让你的孩子学习机器人编程还是少儿编程？~山东少儿编程培训~少儿编程培训

    许多人对于机器人教育、编程还是懵的，一堆黑人问号脸：

    两者之间到底有何区别？

    玩机器人和学少儿编程，冲突吗？

    对孩子的未来到底有何帮助？

    今天小云就一一给大家解答一下。

    机器人教育和编程的区别

    机器人教育：软硬件结合，注重综合能力训练、多学科融合，范围广，越往后学，要求的综合能力越高。

    少儿编程：纯软件，注重编程思维训练，专业性强，可以一门深入。

    基础构建的不同

    国内大部分创客机器人教育，主要是在 PicoBoard、Arduino等开源硬件平台进行电子元件等部件的DIY拼搭以及对智能编程机器人套件的组装搭建。

    虽然也有机器人硬件课程会结合软件进行操作指令的编写和发布 ，但几乎都是以预置程序模块为基础进行的优化，而不是从零到一创作 。

    也就说是，创客机器人教育里涉及到的编程部分，只是让小朋友将已经存储好的程序模块拼接起来，不需要亲自思考开发设计，也不会教授高级的编程语言，这也是为什么有些家长让孩子学了机器人后觉得比较简单的原因。

    而编程教育以编程语言的学习与计算思维的培养为目的，需要将模块一层层剥开，学习核心的逻辑、算法、语法和结构。

    编程教育因为学生群体年龄跨度较大，会分阶段、有针对性地设计课程，让每个孩子在不同阶段收获不能的编程技能。

    如果说创客机器人教育是构建四肢的过程，那么编程教育就是构建大脑的过程。

    应用场景的不同

    创客机器人教育十分依赖机器人本身，强调培养动手操作能力与物理知识，课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，往往硬件知识的比重会多于编程知识。

    编程教育是基于软件项目开发设计的课程，其中会涉及到与硬件的交互，这部分就和创客机器人教育相似，但编程的高度是没有限制的。

    未来前景的不同

    国内大部分机器人机构涉及的编程知识只停留在初级教育阶段，不会教授高级的编程语言，因此一旦脱离机器人，孩子学到的编程知识可能就无用武之地。

    编程则不同，因为不需要依靠固定机器人，可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程，孩子可以选择适合自己的语言，可以设计游戏、网页、APP、动画、音乐、AR/VR，学习编程的孩子以后可以从事大部分和编程相关的工作，而机器人只是其中的一小部分。

    不仅是未来的就业，学业方面，从政策的导向来看，编程教育有明显转为刚需教育的趋势，也是创客教育中唯一会成为刚需教育的板块。

    随着人工智能不断发展，少儿编程即将成为继英语之后第二个黄金赛道。

    少儿编程和机器人教育冲突吗？

    答案是“不冲突”。

    不论是把编程纳入机器人中还是机器人纳入编程中，都不矛盾！

    为的只是给孩子们创建更多学习应用场景，打通各学科知识的通道，提高孩子们学习的效率，提供一个能独立思考的空间。

    事实上，不论家长选择让孩子学机器人还是少儿编程，最最主要的原因，还是因为孩子有兴趣，能够坚持学习。

    重要的是让孩子在学习机器人/少儿编程的过程中明白自己的兴趣所在，知道自己今后要干什么，适合干什么，知道未来该往哪个方向努力，在进入大学前做好职业生涯规划。

    简单来说，学机器人和少儿编程就是“玩中学”。

    玩的开心的同时，还能有一份额外的收获，收获的是孩子的学习能力、创新能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力等素养的提升。

    真正的教育从来不是要孩子造一个精美的机器人，写一个没有bug的代码，而是在学习过程中让孩子知道自己想要什么，并有创造自己想法的能力

    孩子能收获什么？

    创客教育以发展孩子的动手能力和工程知识为主，其中创客机器人教育最为突出。

    机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个4岁的孩子经过反复练习，可以很熟练地拼装机器人。

    以孩子计算思维开发为核心的编程教育，比起编程语言的传授，更注重提升孩子利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活问题的能力以及提高逻辑思维。

    从编程教育来讲，不是老师讲先用什么指令，后用什么指令，让孩子跟着一步步操作，而是在动手之前先分析作品中的角色和效果，然后思考实现这些效果有哪些方法，然后去验证，最后去优化。

    从分析问题到设计解决方法，然后利用编知识解决问题。效果如何，不仅仅是呈现出来，更多的使用运用理性方法来验证，因为孩子学会的不仅仅是编程指令，还有思索与问题解决能力、创意革新能力。

    编程与创意的结合，是人工智能时代人类战胜机器人的核心竞争力。编程可以与任何其他的课外兴趣特长结合，让孩子的兴趣特长与创造力发挥到更高的境界。

    科技解放了我们简单重复的劳动力，但也对我们的创造力提出更高的要求。无论是机器人教育，还是编程教育，我们都不能仅停留在技能层面。未来，不再是以硬技能为王的时代了，面向未来的孩子，不但要懂得科技背后的原理，更要利用科技表现自我，发挥创造力，这才是我们与人工智能共存的生存法则。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。