新闻列表
咨询热线:
187 - 6397 - 2757
Scratch学数学 二次分类
在小学一年级的数学中，有些图形或数字的分类题，要求小学生根据不同分类规则，例如形状、颜色将之区分。
除了图形以外，还有要求将数字分类，通常按照奇数/偶数，个位数/十位数的原则进行区分。
刚才是做这种题，小朋友通常都有些懵，他们不一定能想到这些原则，反倒会提出很多其他的规则，例如能不能被5整除等。
最近看了Scratch，上学路上就跟他说，分类其实也是用到了如果-否则语句。他就有了兴趣，所以简单整理了个小程序，只进行第一步奇数/偶数的判断，用于巩固数学分类方法，并加强逻辑判断能力。
下面就是简单的编程过程。
1.首先登陆我们的云平台。
2. 在右下方的素材库添加背景和角色，这个可以随意。我添加的背景是青青草地，角色是涂鸦狐。
3.在音乐中增加自己想要的音乐，这样就可以背景播放音乐了，我选择的是“春日出游”。青草地，放风筝，汝前行，吾后行。嗯，已经还挺好。
4.在背景中设置循环播放音乐，并发送广播“开始输入”，用于输入需要分类的数字。
5. 这样背景就这是完了，点击运行可以听到循环播放的音乐“春日出游”。
6.下一步就是针对涂鸦狐进行编辑了，首先收入需要分类的数字。在这里我建立了“序号”作为变量，“列表”作为存储数据的表格。一旦背景发出“输入数据”的广播，并被涂鸦狐接收到，涂鸦狐就动作了。在这里仅仅能输入4个数据，如果想输入更多，可以自己改动循环次数，以及“列表”的大小。
等数据全部输入完毕，就发送指令“开始分类”
7.好啦，下一步就是进行分类了，我们主要根据奇数/偶数进行分类。新建两个列表，奇数列表和偶数列表，如果是奇数则放入奇数列表，否则放入偶数列表。
8.分类中使用了如果-否则的判断语句，以及循环语句。对列表中所有数据进行判断。判断完成后显示奇数表和偶数表，我这里仅仅显示了偶数表。
总的来说，这个程序还是挺简单的，其中使用了循环、条件判断、广播、变量以及列表，有助于小朋友更好的理解分类问题。
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！
家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！
这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：
这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！
无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？
小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？
无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？
答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！
无人机编程都学习哪些内容呢？
让无人机与编程结合？
没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢？
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。
客服 - 王老师
