济南少儿编程：Scratch编程，让一年级孩子制作小蝌蚪找妈妈！~山东少儿编程~少儿编程

    小蝌蚪找妈妈其实是我们小学课本中的一节课。内容是一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。

    那我们就开始做吧！

    首先角色：

    大家可以看到用了两个角色，而且里面只有一个造型，所以排除了造型切换的可能性。那么大家猜一猜老师用的什么方法呢？

    卖个关子，大家想一想除了角色能显示出来，还有什么能在屏幕上留下痕迹呢？

    没错就是画笔功能，画笔可以在舞台上做出你想要的图形，同时还可以擦除，大家想一想，如果我在一个地方画了一笔，然后擦除，往旁边一点点的地方再画第二笔，再擦除，以此类推是能实现位移。

    我并没有利用角色左右移动，而是画出的左右移动，有了移动的方法，接下来我们来看看蝌蚪该怎么去画出来：

    上面是一只画好的蝌蚪，大家有没有发现什么问题呢？

     是不是感觉蝌蚪的尾巴是半透明的？

    很多朋友是不是想老师用的是画笔的透明度控制的？

    其实不是的，scratch2.0是没有控制画笔透明度的模块，大家可以找找：

    谁找到了请举手，没有吧，但是告诉你们，scratch3.0版本之后就有了，不过我们这次以2.0为基础讲，用3.0也可以做出来；那么既然不是透明度，那是什么呢？

    就是颜色，黑色和灰色重叠在一起，给人以透明的感觉：

    大家可以看到如上图效果，基于以上几点，我们可以尝试一下画蝌蚪了，大家看我上面的蝌蚪图片，是不是发现他有弯曲，没错！

    先画灰色的尾巴，再画黑色的身体，黑色的身体一开始要比尾巴粗一点，后面变化大一点，灰色尾巴变化小一点。这样我们就画完蝌蚪动作的一个状态了

    这里特别说明一下

    ，在画蝌蚪的时候要记住头的坐标，这样我们画完第一个状态可以又回到头的位置，画第二个状态，如果第一个状态是W，那么第二个状态就是M，这样连贯起来，就会出现摆动的动作。

    另外强调一点，我们画蝌蚪的角色不论使用小猫，还是别的，都有一个面向的方向，我们吧这边叫做前进方向，我们后面蝌蚪移动方向也是这个方向，也是需要我们去记住的，怎么记住？就是利用变量去记住他们：

    上面是我画蝌蚪的程序示例，这个是大蝌蚪，小蝌蚪请自行设计哦，方法类似。话说，第一次画蝌蚪，光是在草稿纸上算角度都用了一个小时，人老了，不中用了。大家肯定比我快。

    好了，今天就先分享到这里，后面我会再利用几篇文章把整个程序的思路，给大家讲完，后面可能就不会放出很多源程序了，大家可以试着在我的思路提示下自行作出完整程序，相信大家对scratch的运用会上升一个新的层次。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。