无人机编程：为什么说素质教育中要加入少儿编程教育！~济南无人机编程~山东无人机编程

    编程为什么要从娃娃抓起？

    Why we should teach kids to code? 

    “儿童编程教育，它应该是一种素质教育，是一种普遍教育，而不是一种精英教育。”——翁恺

    “Rather than an elite education, Programming for Kids should be a quality and common education.”

    ---- Weng Kai

    老祖宗流传下来的君子六艺：礼、乐、射、御、书、数，如果放到大时空的尺度上看，千年以后，子孙后代回望今天，编程一定像是曾经的君子六艺一样，成为人类的标配。在翁恺的眼里，编程是一种孩子们表达内心的方式：“编程是一种创作工具，通过编程这种手段，孩子可以去制作出一些东西来，这些东西不仅仅是他探索的过程，他实验的过程，也是他创作的过程，是对他创造力的培养。”

    The Six Arts are passed down from our ancestors, comprising 6 disciplines of rites, music, archery, charioteering, literacy, and mathematics. If we put programming on the timescale, it should be as common as the Six Arts after thousand years to our descendant. Weng Kai sees programming as a way for children to express their inner world. He said: “Programming is a creative tool, through which children can create something new. That does not only bring the process of exploring, experimenting and creating, but also cultivate their creativity.”

    也许更重要的是，我们的社会在不可避免地走向智能社会，我们周围将拥有比今天更多的智能设备，也有更多的技术，“如果要让孩子们能够对将来的生活有所准备，就应该让他们学一点技术，学一点工程。”

    More importantly, we are unavoidably becoming a smart society that we will have more smart devices and technologies than ever, “if we want our children to be well-equipped for the future, we should teach them some knowledge about technology and engineering.

    现今社会上学习编程的成年人是想找份更好的⼯工作，在学校里， 学习计算机编程的门槛颇⾼。似乎只有文化课异常优异的学⽣才有资格接受编程教育。因此，普遍大众认为计算机编程教育是精英教育，这样的偏见打消了许多人学习编程的积极性。当我们还在边苦恼计算机人才的短缺，边犹豫怎样挑选适合的人才接受计算机教育的时候，海那边的⽇本却即将把编程作为基础教育纳⼊小学课程了。

    Nowadays, in the consideration of hunting a better job, adults choose to study programming, especially at school, only when you are among the top of good students that you are qualified to learn such subject. Hence, most of us think programming education is for elite, and such prejudice has dispelled the enthusiasm of many people to learn programming.While we are still concerning the shortage of computer talents and hesitating to choose the right candidate to receive computer education, our neighbor country-- Japan has adopt programming as a basic education to the primary school curriculum.

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。