济南机器人编程：青少年编程教育路上的坑，家长须知！~山东机器人编程~机器人编程培训

    现今，如果您还没有听说过Scratch，信息奥林匹克竞赛，NOIP等“网红”词汇，那您的家中一定没有中小学在读的学生。

    随着国家对学科类竞赛和课外班的限制越来越严格，信息学已经日益成为杭州中小学升学的首选“敲门砖”，在民办中小学招生、公办保送、乃至高考招生中都扮演起越来越重要的作用。随着市场的繁荣，也有着越来越多教育机构开始从事青少年的编程教育。

    然而，繁荣的背后是无尽的混乱：教育理念的混乱、师资队伍的混乱、收费标准的混乱。大量所谓专业教育机构和人员，利用家长和学生对人工智能技术的不了解，坑骗客户。利用劣质的教育思想和人员，不仅仅骗取钱财，更是毁灭了一大群有具有潜力的孩子的未来。

    1，只讲“技术”和“技巧”，不讲“思想”。这里有一个发生在我们身边的真实案例：一名在杭州编程和计算机教育界名气不小的资深教师，不考虑学生的背景和基础，简单粗暴的使用他在信奥比赛中总结的所谓“套模板”方法，要求刚入门的学生对算法和程序模板进行死记硬背，以期“最快”的让学生能够掌握所谓比赛高分技巧！结果是什么呢？大量本来具有天赋的学生被这种方法磨灭了热情，甚至有一名学生由于无法接受这种填鸭式教育，而导致了精神异常，送七院治疗！您希望您的孩子接受的是这样的教育吗？

    2，师资队伍质量低劣。信息学与数理化这样的学科不同，本身在现有初高中里就缺乏专职教师。因此，现在的青少年编程教育培训多依赖于社会人员和尚未毕业的研究生甚至本科生。我们采访过数名曾经扮演过“高级教师”的在校学生，据他们反应，整个课程基本尚就是身份“吓死人”，上课“念讲稿”，下课“搞团建”，多背“几个题”，问就“进步大”。您的孩子如果在初高中这个黄金学习阶段接受这种毫无逻辑和思想的教育模式，在未来，他将几乎毫无可能成为一个真正掌握编程能力的人，甚至会严重破坏孩子的逻辑思维和计算思维能力的成长。

    3，被牺牲的“炮灰”。由于目前信息学竞赛和相关教育尚处于摸索阶段，大量的培训机构实际上在以较低的价格吸引大量的学生，并利用填鸭式教育模式，以期在大量学生中找到能够最快获得比赛成绩的“天才”学员，从而帮助这些教师和机构打响名号，从而占领市场追求更大利益。然而，这种的模式的代价就是大量的“炮灰”学生被当作分母而牺牲了。而这些机构眼中的“炮灰”并不是没有潜力和天赋，更可能是被这种急功近利的教育模式给毁灭了。我们家长送孩子去学习都是为了尽量挖掘他的潜力和天赋，而不是在为了给别人做“炮灰”。

    希望您在送孩子上这些所谓信息学或编程训练班时，能够了解这背后的真相，找到能正真教给您孩子计算思想、能力和方法的机构，而不要耽误您孩子学习计算思维的黄金年龄，甚至时破坏他的天赋与潜能！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。