济南少儿编程：编程和台北故宫博物馆结合，让国宝更加智能！~山东少儿编程~少儿编程

    近年来北京故宫博物院凭借创意文创用品迅速走红，但很少有人知道这其实都是台北故宫博物院的功劳。2014年台北故宫博物院推出的“朕知道了”胶带一上架就遭海峡两岸游客一抢而空，这才让大陆故宫博物院看到了商机，从而创造出了众多让人喜爱的创意文创用品。

    这不，现在台北故宫博物院又有新主意了，这次他们把国宝和人工智能结合了起来，开发了一套题材新颖的国宝文物创意课程。

    该课程将面向台湾所有中小学，用台北故宫的国宝毛公鼎，乾隆霁青描金游鱼转心瓶，橄榄核舟，镂雕象牙球等10件故宫代表性文物为主题，结合编程等技术，将历史文化与动手实作完美融合。

    据了解，台湾早已将少儿编程纳入了中小学课堂，而且台湾十分重视少儿的动手能力，除了在线编程教育以外还有不少线下制作的环节。

    台北故宫博物院的此次国宝创意课程证是为了推进PBL式教学进入正式课表。PBL（(Problem-Based Learning，项目式教学）在少儿编程领域是十分常见的方法，利用完整的一个项目的完成来检验学生各项能力。

    比如位于台湾陶瓷重镇莺歌城的昌福国小就选择了乾隆霁青描金游鱼转心瓶作为PBL项目，昌福国小的学生们将利用编程技术对转心瓶进行扫描测量，制作出不同的模块，再使用3D技术将模块打印出来进行拼接。

    负责故宫文物创意课程设计的易心科技公司表示，在教案的设计过程中，他们听取了很多这些学科老师的意见。经过多次修改调整，这个课程可以灵活拆解成模块单元，很多国文历史艺术学科的老师都在计划整套或部分采用到他们的日常教学中。

    将编程课程与日常教学结合的新型课程正在逐渐成为台湾教学的重点，他们希望让孩子从小就浸润在科技氛围中，紧跟当前的科技发展步伐。

    台湾家长对于这种新型的教学方式也表示了欢迎，很多家长表示他们都是从小玩乐高长大的，加上台湾与欧美的文化交流一直比较密切，机器人、少儿编程这些理念很容易就被家长和社会接受了。

    而在大陆，虽然学校的教学方式还很传统，但少儿编程机构在教学创新上做了很多努力，上课的时候，老师们会给学员提出一个项目方案，让孩子们通过思考、探索、合作等方式完成，重点培养孩子们独立思考和团队合作的能力，从而很好的锻炼孩子的逻辑思维和编程思维能力。

    就像台北故宫博物院将编程与国宝相结合一样，将编程与动画探险结合在一起，也是为了利用孩子们感兴趣的元素将编程知识深植在孩子们心里。兴趣是一切的老师，而最好的教育是将兴趣变成能力。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。