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科技强，则国强。不可否认，国家的繁荣一定和科技水平有关，而未来是孩子们的天下，想让科技更加强大，只有学习编程！
近些年，编程可以说已经非常的火了，因为每三个孩子中可能就有两个孩子就已经学习了编程。不得不说，这些孩子们家长的科技观念是非常有远见的！
学编程如何培养创新能力
编程能力是培养青少年创新意识的重要手段。创新意识会让孩子拥有更丰富的想象力以及不断产生新想法的能力，而孩子的创新意识大都是在生活中积累起来的。青少年编程能力的培养对孩子日后的学习具有重要的正向作用，其关键在于能带给孩子快速学习新技能、新知识的能力。
青少年的学习目标应该是兴趣驱动发展，在兴趣中培养自己的思维方式与创新能力，并且从中获得乐趣。当孩子们通过自己亲手设计并动手实现的一段程序，做出了一段可交互的动画、一个智能小游戏，甚至控制了一个机器人的行动，他们会得到极大的成就感和满足感。由此，他们也将不断动脑去完善自己的设计，改进自己的作品。而当孩子遇到现有知识实现不了的想法时，就需要去学习新的知识，如此呈现螺旋上升的态势。
此外，对于编程教育逐渐低龄化的现象，笔者认为这是科技发展的必然趋势。越来越多我们曾经认为只能出现在科幻电影中的技术和产品，现已成为我们的日常用品，如智能机器人已经成了孩子们的玩具。这导致深度接触智能技术和智能产品的群体越来越低龄化，很多四五岁的孩子已经可以熟练操作一些智能玩具或者计算机程序，他们其实已具备了学习编程的基础条件。
拥有创新能力比编写程序更重要
青少年学习编程，其实并不是简单地学习一两门编程语言。学习编程和学习一门“外语”并不一样。编程更重要的是思维的训练。编程语言只是通过计算机解决问题的一个工具，它的基本语法很容易了解，但熟悉编程语言的规则并不代表能编写出程序。
编程教育的核心目标应该是培养学生的计算思维，以此锻炼学生的创新能力。编程教育可以训练学生提出问题、解决问题的能力，与传统教育模式进行有效的互补，通过具体的实践活动，激发和培养学生的创造力，逐步解决我国创新能力不足的问题。
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！
家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！
这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：
这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！
无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？
小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？
无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？
答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！
无人机编程都学习哪些内容呢？
让无人机与编程结合？
没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢？
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。
客服 - 王老师
